Сторінка музкерівника
Як пояснити дитині необхідність занять музикою?
Знаєте ви, що ще перебуваючи в утробі матері, дитина може слухати музику. А по досягненню 18 тижнів, слух стає досконалим. Малюк семи місяців, перебуваючи в маминому животику, може стати справжнім меломаном!
Справді, майбутні малюки дуже люблять класичну музику, давно помічено, що твори Вівальді здатні заспокоїти дитину, Бах і Брамс збуджують і тонізують.
Якщо малюк почує звуки важкої музики, це викличе у нього дискомфорт, і він починає вести себе неспокійно. Класична музика благотворно впливає на розвиток плоду і самопочуття мами.
У житті багатьох батьків виникають питання, чи є сенс навчати дитину музиці і головне, як пояснити дитині необхідність занять музикою? Спробуємо розібратися в цих хвилюючих питаннях. Перше що повинні знати батьки, це те що - музичний слух є у всіх дітей. Однак в одних цей слух виражений більш яскраво, в інших навпаки, це потрібно знати всім, хто в більшості думає, що музичного слуху у нього ніколи не було і не буде. Всупереч розхожій думці, музичним слухом мають все, практично кожен з нас. Що б дитина "привчався" до музики, необхідно займатися з ним з раннього дитинства, прищеплювати інтерес до музики. Окрім музичних ігор з дитиною, відвідуйте концерти класичної музики. Основне навчання в музичній школі - навчання класичній музиці. Підійдіть разом до оркестровій ямі, покажіть йому інструменти, розкажіть дитині про них, поясніть, як вони називаються. Багато фахівців вважають, що прослуховування класичних творів, позитивно позначаються на діяльності нервової, травної, серцево-судинної систем. Ця музика має розслаблюючим ефектом, а може і стимулювати розумову активність і фізичну діяльність. І чим раніше почнеться прилучення до класики музичних творів, тим більше в нього можливостей полюбити її.
У житті дитини існує два періоди, коли він починає проявляти інтерес до музики та гри на музичних інструментах. Це період між 8 і 9 роками і вік повноліття. Як правило, в дитинстві цей період сильний, але не тривалий. У цьому віці можна перевірити можливості дитину грати на музичних інструментах. Якщо ви вирішили віддати дитину в музичну школу, добре за деякий час до надходження найняти йому досвідченого викладача, що б дитина успішно і без проблем здав всі музичні тести при вступі до школи. Спеціально створена комісія в музичних школах, прослуховує дітей і відбирає для навчання більш музично розвинених. Часто батьки стикаються з проблемою, що через два три роки навчання дитина більше не хоче займатися, втрачається інтерес до занять музикою, а з цим стикаються практично всі. Необхідно розібратися, чому дитина втратив інтерес до занять музикою. Можливо, дитина перевантажений заняттями, може бути у нього не складаються довірчі відносини з викладачем? Найбанальніші та поширені причини - лінь і перші складнощі. Якщо дитині не пояснювати не зрозумілих йому речей у музиці, не допомагати в освоєнні музики, і дати зрозуміти що він у будь-який момент може кинути навчання - він неодмінно так і вчинить. Але якщо він буде усвідомлювати, що заняття музикою не менш важливі, ніж навчання в школі, він обов'язково закінчить музичну школу і ви ніколи про це не пошкодуєте.
Однак необхідно також знати, що гра не на всіх музичних інструментах з раннього дитинства, рекомендується фахівцями. Спробуємо розібратися у спектрі можливостей музичних інструментів.
Фортепіано. Це класичне музичне виховання, може залучити багато дітей. Однак пам'ятайте, що навчання гри на піаніно вимагає неймовірного терпіння, успіх досягається наполегливою і довгим працею. Зате коли дитина освоїть гру на піаніно, він отримає одне головна перевага - зможе вільно вибирати музичні стилі. Ще один вагомий плюс на користь піаніно, це те, що навчання на цьому інструменті не представляє значних труднощів.
Про флейті. Для новачків флейта ідеальне початок. Оволодівання флейтою відбувається по нескладній техніці, тому швидко навчившись грати мелодії на флейті, дитина може швидко досягає успіху. Вартість флейти не висока, а її звучання не доставить вам проблем займатися музикою вдома.
Гра на ударних інструментах. Активні і неспокійні діти з задоволенням грають на ударних, що дозволяє їм "випустити пар", а тихі та спокійні захоплюються грою до самозабуття. Освоївши основи, дитина швидко починає самостійно грати різні популярні поп і рок-твори, особливо актуально це для підлітків. Крім того гра на ударних відмінно розвиває ритм.
Духові інструменти, такі як саксофон, труба, тромбон і кларнет, вимагають гарної моторики губ і сильною роботи легенів. На таких інструментах рекомендується грати з з 9-11 років.
Струнні інструменти. Звучання скрипки і віолончелі заворожує багатьох дітей. Але для освоєння такого інструменту, необхідний цілий ряд необхідних якостей, крім нескінченного терпіння. Якщо у вашої дитини хороший слух і спритні руки, спробуйте запропонувати йому гру на струнних, але будьте готові, що навчання гри на такому інструменті довгий процес, вам і вашій дитині доведеться запастися терпінням, щоб домогтися перших результатів.
І самий популярний інструмент, після піаніно-це гітара. Найпростіші акорди звучать красиво і зрозуміло. Уміння грати на гітарі забезпечить вашій дитині велику увагу з боку однолітків.
Займаючись музикою, дитина привчає себе до щоденного праці, в ньому виховується сила волі, посидючість і терпіння. Музика навчить дитину чути і слухати, бачити і дивитися, краще відчувати. Заняття музикою збагатять його внутрішній світ, буде емоційно насичувати його, а отже зробить його більш цілеспрямованим і всебічно розвиненим. Музика вчить просторовому поданням, образному мисленню і щоденного копіткій праці.
Сценарій випускного свята
Фабрика зірок
діти сидять на сходинках сцени,співають пісню пісня""
на мелодію "маленькая страна"
ведуча . Шановні мами і тата, дорогі бабусі і дідусі ! Сьогодні ми всі трохи сумуємо, тому що настав час розставання. Незабаром для наших випускників продзвенить перший шкільний дзвінок. Позаду залишилися дні, наповнені цікавими подорожами у світ непізнаного, нерозгаданого; дивовижні відкриття, які допомагали нашим дітям кожен день, крок за кроком, пізнавати навколишній світ, і себе самого в ньому. Попереду непроста дорога у світ дорослого шкільного життя. А сьогодні вони, урочисті й схвильовані, поспішають на перший у своєму житті випускний бал.
Сьогодні день такий чудовий.
сьогодні все навкруг цвіте.
давайте зустрічати дружно
всіх хто до зали увійде
а ну ж бо плескайте в долоні
ось ваші йдуть сини і доні.
заходять діти під святкову музику
ведуча навесні прилітають до нас журавлі
а от нашим журавликам час відлітати.
і чекають малих не далекі краї –
перші кроки шкільні де ми будем ступати.
тож летіть журавлята і добра вам путь!
хай вам сонечко світить ясне та привітне
ми бажаємо знань у польоті здобуть ,
і в житті хай ведеться щасливо та гідно.
1. день сьогодні особливий –
він буває лише раз.
нині всі за нас радіють:
ми йдемо у перший клас!
2. час до школи вирушати,
буде перший наш урок.
але шкода розлучатись
із тобою, наш садок.
3. ти для нас був рідний, любий,
ти виховував, навчав,
піклувався та голубив,
лікував, оберігав.
4. тут ми вчилися читати,
малювати і ліпити,
танцювати і співати,
працювати і дружити.
5. вчилися любити слово –
найдорожчий скарб людини,
шанувати рідну мову –
славу й гордість україни.
6. у цій залі, мов артисти,
ми охоче виступали:
і розігрували дійства,
і вірші декламували.
7. та сьогодні наше свято
вже останнє разом з вами.
ми тепер не дошкільнята,
а стаємо школярами.
8. тож хай пісня починає
бал чудовий, випускний
ми для тебе заспіваєм,
наш садочок дорогий!
"Країна дитинства "3-4
ведуча:
шановні батьки, от і настав той день, якого чекали ми всі – і
дорослі, і діти. ми пам’ятаємо, як колись вони вперше
переступили цей поріг, такі маленькі й трохи розгублені. але ми-
нули роки, і ось вже перед нами завтрашні школярі. у садку вони
навчились дружити, допомагати один одному і дорослим, дізна-
лись багато корисного і важливого.
а зараз ми влаштуємо «фабрику зірок», таланти треба будити на світанку,
зустрічайте наших маленьких зірочок.
(виходять ведучі діти)
1 вед.: увага! увага!
2 вед.: говорить і між іншим показує
разом : центральне телебачення!
1 вед.: починаємо наш репортаж з дитячого садка №571, де проходить
випускний концерт «фабрики зірок» міста києва.
2 вед диктор центрального телебачення чарівна ведуча лілія леонідівна( оплески!…)…...
1 вед чотири роки наші діти трудилися ми подружилися, багато
чого навчилися. ми стали сильніше, розумніше багато в чому завдяки
своїм вихователям. (оплески!)
2 вед: що то яскравим світить сяйвом?
чи то троянди ніжний цвіт?
чи може диво-промінь сонця
що зігріває цілий світ?
ні це не квітка і не сонце
це мандрівник у світ ідей
садочку цього честь і гідність
це-вихователь для дітей.
вед: сьогодні нашим номінантам має бути нелегка робота в боротьбі за
перемогу на «фабриці зірок». а я нагадую нашим шановним телеглядачам
про те, що вони можуть проголосувати на нашому сайті в інтернеті
«w w . – випускник 2013 крапка net.» тож починаємо наш конкурс.
1 вед: перша номінація «спогади і сподівання»
зустрічайте перших номінантів.
(звучить бій годинника)
дитина тік-так,тік- так йде годинник
не вперед ,а назад
роки швидко пролітають
у минуле нас вертають
під музику "куди іде дитинство" заходять до залу діти ясельної групи
випускників вітають менші діти
1. ми, малята малюки, вас вітаємо залюбки.
ви про нас не забувайте, носики не задирайте.
2. вчиться добре, не лінуйтесь,
стать дорослими готуйтесь.
переходьте з класу в клас
і чекайте в школі нас.
3. ми бажаємо всім вам,
всім майбутнім школярам:
ви навчайтесь на 12,
не підводьте ваших мам.
4. нам і весело, і сумно
та прощатися пора.
будьте добрі і розумні,
в добру путь вам, дітвора.
5 в залі усмішок багато –
це насправді гарне свято,
ми школяриків вітаємо,
а самі ще почекаємо.
6. ми вас будем пам’ятати
і від менших діточок
хочем вам подарувати
веселенький цей танок
дитина: а ви, діти, виростайте,
наче квіти на землі
і про нас не забувайте,
всі: до побачення, малі!
дарують малюкам іграшки,діти виходять із залу
вед:оскільки в нас номінація "спогади"
давайте пригадаємо з вами
один день в нашому садку
1 дит:рано вранці у садок
збираються малята
беруть із дому іграшки
щоб усім їх показати
2 дит:вихователь вже чекає
на годинник поглядає
ще не йде ніхто.аж ось
від воріт тупоче хтось
3 дит:це группа Соняшник збігається
в коридорі роздягається
на килимку іграшками грають
між собою дружньо розмовляють
4дитина:гей дівчатка й хлопчаки
досить вам вже гратись
Мирославівна гукає
на зарядку збиратись
у 8.30рівно починаєм-
фізкульт хвилину
5: фізкультура,фізкультура
нас зміцнює закаляє
від сердець палких та щирих
фізкультурника вітаєм
і зарядку починаєм
вихов :а зараз номінація-
"зі спортом дружить-ніколи не хворіть"
вихователь заводить дітей на спортивний танок
спортивний танок №
дитина:після сніданку не час розслаблятись,
бо математикою будем займатись
ведуча: і так номінація- "весела математична сценка"!
1. Хто зуміє без вагання
Розв’язати такі запитання:
Скільки ніг у карася?
Скільки крил у поросят?
Скільки лап у індика?
Скільки рук і їжака?
2. Якось бігли через ліс вісім кіз,
П`ять з них білі-білі.
Ну а решта – сірі-сірі.
Скільки бігло через ліс
Чорних кіз?
